单独指导 (第1/1页)

    「薰陶的日常」持续着：每到社团时间，佐凯就会到研究社的社办报到。

    进入「昕皓的房间，」跟学长行礼、打过招呼，他便会自动入座，默默拿出文库本、笔记本，以及文具。

    接下来，整堂课的时间里，佐凯就静静。

    教室里只有学长与自己，双方互不交谈；整个空间，唯有翻书声，时不时，划过宁静，偶尔扰动弥漫芬芳的空气。

    就在这「差点令人昏昏yu睡，」参杂「学长身上散发的费洛蒙」的氛围当中，佐凯按照「规矩，」研读文库本。

    直到，学长开口宣布：

    「もう休み时间だよ、休んでもいいぞ。」

    总是在宣布完毕之际，下课钟声准时响起。

    佐凯就得迅速收拾完毕，即刻离去。

    否则──稍有怠慢的话──学长就会用稍微严厉的语气说：

    「次の授业に遅刻するぞ、帰ってくれないかい？」

    尽管已谨遵「规矩，」佐凯的表现并不总是达到学长所「期待」的标准。

    判断的依据是：是否获得「ご褒美の饮物」──在JiNg神不济之际，学长适时的「休憩」邀请，附上一包铝箔包饮料。

    当没得到「奖赏，」佐凯就知道自己当天表现不好，没能回应学长的「期待。」

    尤其，他不曾赢得象徵「最高荣誉」的「鲜N雪糕。」

    只获得饮料的佐凯，只能眼巴巴乾瞪着学长T1aN舐雪糕。

    每当注意前者羡慕的眼神，学长都会故意换用中文说：

    「你还没达到可以领赏的标准，奖品先保留。」

    说毕，故我吃完雪糕。

    佐凯迟迟未能一尝「冰bAng的滋味。」

    「研究」的日常持续着。

    直到凤凰花开的季节，正是昕皓学长即将毕业离校之时。

    毕业季的那阵子，应届毕业生昕皓的身旁总是聚满同届生、学弟、学妹──离情依依，争抢「待在他身边」的时光，哪怕b别人多一毫秒，似乎都值得。

    校方倒是乐见他离校，如非「终於松了一口气。」上至高层，下至教职人员，无不庆幸：「终於能送走难缠的特权份子。」

    也因为学长的身边总是挤满人──如不是「人满为患」──佐凯没能在社团办公室以外的校园空间顺利与之搭话。

    被阻挡在人群所围成「繁花盛开」的「花团」之外，他只能待在角落，遥望学长的光彩。

    一想到，学长离校以後，就不会再回社团教室，他就心生惆怅。

    心里怅然，他紧抱怀中装有「文库本、笔记簿，以及文具」的包包，趁上、下课钟响间，转换教室的空档，绕一段远路、避开围聚学长身旁的学生群，来到社团教室门口。

    怀着挥之不去的沮丧之情，他扭开有些冰冷的门把。

    门敞开一缝；出乎意料，里头透出光线。

    他推开门。

    映入眼帘的是早已入座，从容自若，翻阅文库的昕皓学长。

    「来たのかい？カイくん。」

    佐凯大吃一惊。

    原以为即将毕业的学长不会再回到社团。没想到，学长竟然不辞忙碌，愿意来社办露最後一次脸。

    这让佐凯内心大起波澜。

    尽管兴奋不已，迫於「规矩」的束缚，佐凯不允许自己喜形於sE。

    照老规矩，他站在门口鞠躬行礼；礼毕，才端正入座，机械X地拿出文库、笔记本与文具。

    遏制心中的狂喜，他维持表面的专注，专心。

    昕皓只是略有兴致，静静观察学弟的一举一动。

    被学长盯着看，佐凯心乱如麻，根本无法静下心来。

    大概是看穿对方「无心於文库本，」学长缓缓起身；一步、一步，步向学弟的身旁。

    在几乎接触他肩头的距离，学长停下脚步，优雅地弯下腰，用送气音吹吐出：

    「你知道我对你……」

    边低语，学长凑到佐凯耳边，对着耳垂轻轻吹气：

    「期待有多高吗？」

    耳尖敏感的佐凯浑身sU麻，不由自主抖了一下。

    「现在，学长要毕业了，就要离开社团了。」昕皓维持一样的姿势，并未刻意用日语解释。

    「正好，学校对待应届毕业生b较宽松，可以好好利用这段时间，好好指导你。」

    カイくん──

    用送气音叫唤昵称，正是佐凯的弱点。

    他心跳不已，以致x口隐隐胀痛；甚至，可以感受血流在头顶与脚趾之间来回窜动。

    学长的鼻息、温热停留在耳尖，久久不散。

    「时间很充裕，カイくん，学长会好好教育你。」